告示令和7年2月21日

公立の小学校等の教員等としての資質の向上に関する指針

号外p.76

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公立の小学校等の教員等としての資質の向上に関する指針

令和7年2月21日|p.76

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9 日本人日本 1乙日乙女乙本人母

的・対話的で深い学び」を実現することは、

児童生徒等の学びのみならず、教員等の学

びにもまた求められており、児童生徒等の

学びのロールモデルとなることが期待され

る。

本指針はこうしたことを踏まえつつ、法

第22条の2第1項の指針として、任命権者

による指標の策定をはじめ、教員等の計画

的・効果的な資質の向上に資するよう、策

定するものである。

二公立の小学校等の教員等としての資質の

向上に関する基本的な事項

1教員等の資質の向上に関する基本的考

方え

教員等の資質の向上を図るに当たって

は、大学における教員養成の状況を踏ま

えるとともに、中長期的視点から教員等

を育成する観点を重視しつつ、法のほか、

教育基本法、学校教育法(昭和22年法律

第26号)及び地方公務員法(昭和25年法

律第261号)その他の関係法令並びに教

育振興基本計画及び学習指導要領等の理

念及び趣旨を十分に踏まえなければなら

ない。

こうしたことを踏まえつつ、任命権者に

よる指標の策定をはじめ、教員等の計画

的・効果的な資質の向上に資するよう、法

第22条の2第1項の規定に基づき、この指

針を策定するものである。

二公立の小学校等の教員等としての資質の

向上に関する基本的な事項

1教員等の資質の向上に関する基本的考

方え

教員等の資質の向上を図るに当たって

は、大学における教員養成の状況を踏ま

えるとともに、中長期的視点から教員等

を育成する観点を重視しつつ、法のほか、

教育基本法、学校教育法(昭和22年法律

第26号)及び地方公務員法(昭和25年法

律第261号)その他の関係法令並びに教

育振興基本計画(平成30年6月15日閣議

決定)及び学習指導要領等(小学校学習

指導要領(平成29年文部科学省告示第63

号)、中学校学習指導要領(平成29年文

部科学省告示第64号)、高等学校学習指

導要領(平成30年文部科学省告示第68

号)、幼稚園教育要領(平成29年文部科

学省告示第62号)、幼保連携型認定こど

も園教育・保育要領(平成29年内閣府・

文部科学省・厚生労働省告示第1号)、

特別支援学校幼稚部教育要領(平成29年

文部科学省告示第72号)、特別支援学校

小学部・中学部学習指導要領(平成29年

文部科学省告示第73号)及び特別支援学

校高等部学習指導要領(平成31年文部科

[第二段落略]

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